Ксюша ⁽¹³⁾

Сегодня Ксюша рассказала грустную историю ее отношений со своей самой любимой подругой в школе.

Ксюше очень нравится с ней играть. Подруга творческая, интересная и придумывает классные игры. Но есть и другая сторона всего этого.
Ксюша жаловалась, что в отношениях со своей подругой у нее очень мало свободы. Потому что, когда она хочет сделать что-то по-своему, подруга обижается, расстраивается и даже может сердиться. А Ксюша боится этих эмоциональных состояний подруги. И потерять подругу не хочет.

Мне было больно слышать эту историю, я вижу, что в некотором смысле это зависимые отношения. И что, осознанно или неосознанно, подруга Ксюши своей реакцией заставляет Ксюшу избегать конфликта, скрывать свое собственное мнение, что ей что-то не нравится.

Я сказал Ксюше, что ничего страшного в том, что друг злится, нет. И не обязательно ему всегда угождать. Что ответственность за эмоции и обиду лежит на подруге, а не на Ксюше.

Но для Ксюши эти отношения действительно очень важны, она от них вдохновляется и от них страдает. И еще есть страх, что если она будет говорить свое мнение, то ее подруга обидится, и больше никогда не будет с ней дружить.

Вот что с этим делать?

Зато, я смог прояснить Ксюше, что ее отношения с младшей сестрой Любой очень похожи на те, что описаны выше, только Ксюша является небольшим манипулятором. И часто Люба уступает, выбирает не в свою пользу, а в пользу Ксюши. Потому что Любе невыносимо, когда у Ксюши плохое настроение.

Вот такие почти треугольники.
Спасибо, доченька, что можешь обсуждать со мной такие сложные вопросы.

Жила-была девочка.
Девочка, которая радовалась и грустила.
Она была наполнена решительностью и страхом.
Всей душой она требовала принятия и одобрения.
И ее сердце принимало на себя раны, они болели ей.
И своими руками, она разрывала свои раны, чтобы ближе увидеть их, и ее боль становилась невыносимой.

Однако не знала, та маленькая девочка.
Что она была опорой и последней надеждой для других людей.
Что как за последней соломинке, цеплялись за нее такие же, как она сама.
Мечтали о братстве с ней, о ее уважении и принятии.
Не знала та малышка, что уже сейчас, она спасает жизни, хотя и сама на волоске.
Держись принцесса, и в тебе Христос! И ты свет мира!

Первая реально сложная ситуация в Польше.

Две недели назад, Ксюша увлеклась правописанием. Самостоятельно брала школьную тетрадь и писала, писала, писала. Глаза горели. Было в этом соревнование и желание. Показывала мне с увлечением. Боялась, что возможно другие дети успели написать значительно больше. Но кто еще мог написать на полгода вперед?
Смотря на Ксюшу, я вспомнил как за два дня решил все домашние задания в учебнике по химии. После этого меня поддержали, и началась моя карьера химика.

Дети предупреждали Ксюшу, что писать вперед нельзя. Говорили об этом Ксюше, а Ксюша мне. Мы не обратили на это большого внимания.

А вот сегодня произошел бум.
Мало того, что на Ксюшу наорала учительница. Так она еще и заставила ее ластиком стереть всю свою работу вперед. Моя дочь была разгневана. Я был разгневан. Невыносимо и хочется кричать. Хочется биться. Половину дня, этот огонь кипел во мне. Ксюша плакала, я кричал внутри. Потом я искал пути решения ситуации. Ведь непонятно, чем может закончиться открытый конфликт. Ксюше очень нравятся дети, с которыми она учится. Проясняется путь, который нужно попробовать. Добиться мирного соглашения с учительницей. Чтобы у нее не было плохого отношения к Ксюше, а при этом Ксюша снова относилась к ней с доверием. И снова полюбила писать.

У меня сегодня еще и видео на минуту, как мы с Ксюшей плавали на каяке и она гребла.

Мне кажется, я совсем перестал писать.
Только на каяке катаюсь туда-сюда и снимаю ролики.

Ксю: Я чувствую себя очень плохо, не могу вынести того, что у Любы теперь платье. Мне очень грустно, что у Любы новое платье. Потому что у Любы такое красивое платье. Потому что мне не отправили. У меня нет такого красивого платья ни одного. Чувствую, что мне очень плохо. Потому что у меня нет платья или другой одежды такой красивой как у Любы. Мне обидно, что у Любы это есть, а у меня нет.

Па: Ты думала, почему тебе обидно?

Ксю: Я сама не знаю, но чувства делают так, что совсем нельзя ответить на эти чувства, что они значат? Зачем они так работают? Никогда не узнаешь, в жизни всегда загадки.

Па: Было бы интересно разгадать эту загадку?

Ксю: Думаю да.

Па: Это как детектив?

Ксю: Да, но значительно сложнее. Никогда ее не разгадаешь.

Па: А если мы попробуем ее разгадать с тобой?

Ксю: Я не знаю что получится, если разгадаем.

Па: Можем купить торт, если разгадаем!

Ксю: В честь чего?

Па: Мы великие детективы.

Ксю: Я думаю они сделали так (имею в виду человечков в голове Ксюши фильм "Головоломка"), чтобы мне было очень грустно, так обидно что у неё есть платье.

Па: Зачем они хотели сделать? Какая от этого польза?

Ксю: Если это кому-то из них обида или грусть, они не понимают пользу, они думают только что им грустно из-за этого.

Я разгадала загадку, что это совсем не выгодно мне. Просто они грустные, обидчивые и работают по очереди.

Ему захотелось погрустить. Он любит грустить, поэтому решил погрустить.

Па: А как там живет радость?

Ксю: Бывают такие времена когда и радость грустная. Когда было страшно и жутко. И радость на это смогла повлиять. Ну что, мы разгадали?

Па: Не знаю, но я думаю, что человечков нет в нашей голове.

Ксю: ООО, как так! Но должно быть что-то, что должно управлять нами! Мы не можем управлять сами собой! Если бы их не было, как бы мы могли выражать грусть, или что мы радостные, злые, или испуганные?

Па: Ну я считаю, что мы это и есть, что это действительно мы всё ощущаем. Что бы ты могла еще почувствовать в этой ситуации?

Ксю: Я хотела, чтобы я была радостной. Чтобы радость пришла, но вместо радости пришла грусть. Я не смогла её принять.

Па: Почему ты считаешь, что должна была прийти радость?

Ксю: Люба, моя сестра, я ее люблю, хочу за нее радоваться, но не могу.

…. решили продолжить другим днем, пока загадку не разгадали …

Кресло-качалка. Улица. Облака. Навес.
Ксения выбегает из-за угла. Грустный шаг. Глаза вниз.
- Ксюша, что случилось? 
- Я случайно ударила Любу скакалкой. Она сама подлезла...
Иди ко мне, моя хорошая. Садись ко мне на колени. 
Не грусти, всякое бывает.
Ксения лежит у меня на руках.

- - -
Мне кажется, что я немного понимаю ее. Ее мысли по кругу, которые иногда вылезают то тут, то там. Какая я плохая, почему я такая плохая, а Люба такая хорошая, а я злая...
Как ей тяжело от этих мыслей, как эти мысли захватывают ее. Бывают такие поступки, после которых этот ком сваливается на нее лавиной. Она справедливо чувствует себя жертвой (но не жертвой нашего осуждения), а жертвой собственных мыслей. Ей плохо, грустно, саморазрушительно. Это развивается так быстро, да и я со своей стороны могу подбросить полешек в ее костер.

Звучит ситуация так:
Люба лезла, Ксюша не сдержалась и ударила Любу. Люба плачет, ей больно и нужно утешение. А Ксюша переключается на свою трагедию и уже забывает про Любу. Или еще больше злится на Любу, потому что из-за нее она снова столкнулась с собой невыносимой.
А я же говорю/кричу: Посмотри, что ты наделала! Иди пожалей Любу!

- - -
И вот лежит она у меня на руках, и я утешаю ее. 
Ты хорошая доченька. Не грусти. Все мы иногда совершаем те или иные нехорошие поступки. Так бывает. Ты хорошая. Ты не то же самое, что твои поступки. Тебе не нужно отвечать всем нашим желаниям. Ты можешь быть собой, и мы будем любить тебя независимо от того, поступаешь ли ты так, как мы хотим, или нет. Слушай свое сердце, Ксюша, там ты услышишь ответы.

Эти слова, ответы, которые можно услышать в Сердце, захватили ее.
В течение дня она трижды подходила ко мне и спрашивала шепотом:
Как можно услышать ответы в своем сердце? Папа, научи меня.

Я откладывал этот разговор, сколько мог. На третий ее вопрос определился со временем.
- Сегодня, после вечернего чтения, мы поговорим об этом перед сном.

Понятно, весь день я думал, о чем же поговорить с Ксюшей перед сном. 
У меня нет никакой методики, которая научила бы хоть меня слышать ответы в своем Сердце.

Пришло время разговора.

Знаешь, Ксюша, лучше всего в Сердце сначала узнать о вопросах. О тех вопросах, на которые тебе важно иметь ответы. Вопросы, которые волнуют тебя. Например: Кто ты? Какая ты? Что для тебя важно? Почему ты хочешь того или иного? Почему ты иногда чего-то не хочешь? ...

- Папа, а я могу узнать, почему мне иногда приходят мысли, что вы меня не любите?
- Это, Ксюша, потому что твой папа раньше думал, что он очень умный. Все глупые люди так думают. И вот твой папа (я) считал, что если Ксюша делает что-то неправильное, то ее нужно ставить в угол. Чтобы она понимала, что правильно, а что неправильно. Вот, доченька, я просто загонял тебя по этим углам. Вместо того чтобы принять тебя, обнять тебя, когда ты ошибалась. Я отсылал тебя от себя. И ты шла в угол. Я думал, что делаю это с любовью. Для тебя. Но прости меня, дорогая Ксюша, я был очень глупым. Я люблю тебя, Ксюша.
- Папа, я совсем не помню всего того, о чем ты рассказываешь.
- Да, Ксюша, ты не помнишь этого, но к тебе приходят мысли, что я не люблю тебя, когда ты делаешь что-то плохое, потому что раньше были такие события. Прости меня, Ксюша, я не хотел причинить тебе зла. Но я был очень глупым. Я не хотел любить, я хотел воспитывать. Я люблю тебя.
- Хорошо, папа.
- Ксюша, тебе стало легче после нашего разговора?
- Да, папа, спасибо. Я люблю тебя. Я знаю, что ты любишь меня. Но почему ты был таким глупым?
- Я не слушал свое сердце, Ксюша. Я ничего не понимал.
- Ну ладно, папа.
- Ксюша, я могу написать о нашем с тобой разговоре? А завтра прочитаю тебе, что получилось.
- Да, я согласна. 
- Спокойной ночи, любимая Ксюша.
- Спокойной ночи, папа.

Знаете, некоторые из интересных и очень важных действий в моей жизни имели "неправильную" мотивацию. Пошел к детям инвалидам, не для помощи, а чтобы в лагерь поехать. А потом затянуло. Ну и там еще разное было...

А вот сегодня, Даша поехала в Варшаву на несколько дней. И чтобы как нибудь прикрыть образовавшийся вакуум, решил с детьми тем-сем заняться. И знаете, что-то в этом есть. Делюсь коротким видео, как прошел наш день.

Может оно вдохновит кого-нибудь стать отцом.

Видео 4 минуты

... вот читаем сейчас...

Маленький принц: "Некоторые дети знают, чего они ищут. Они всё своё время посвящают тряпичной кукле, и она становится для них дорогой-дорогой, и когда её отнимают, они плачут..."

Папа: Ксюша, а ты знаешь, что ты ищешь?
Ксюша: Я ищу? Моё главное желание - это найти и проверить существует ли живая вода. Это моя главная цель.
Папа: А зачем тебе живая вода?
Ксюша: Чтобы раздавать людям бесплатно. Потому что она принадлежит всем людям и животным на планете.
Папа: А зачем людям эта вода?
Ксюша: Для того, что живая вода исцеляет от различных ран, от разных болезней, от которых другое не может помочь. И те, кто живут в горе или без надежды, начинают быть радостными и полными надежд.
Папа: А тебе самой нужна такая вода?
Ксюша: Только для одного, когда стану старой или заболею.
Папа: А ты хочешь с ней воспользоваться чтобы не умереть?
Ксюша: Чтобы не умереть, и чтобы другие люди не умерли от болезней. А ведь от старости можно и умереть. Если тебе уже 100 лет, то можно умереть. Ты должен жить, если у тебя есть время для жизни, а не жить вечно или очень долго.

P.S. Кстати о живой воде у неё из книги “Семь Камней” Алексея Шейна

... Я тут Ксюше страшный раздел из Тома Сойера прочитал про убийства, могилы, выкопанные трупы... 

Ксюша лежала, не могла заснуть. А я сидел заметки писал.
А потом пошел к Ксюше помолиться. Помолились с ней за Ксюшу, за ее сон, за то чтобы все было хорошо. А потом помолились за персонажей книги: за того кто убивал, за того кто погиб, за остальных. 

Вспоминаю себя в детстве, да и сейчас. Смотришь фильм, или читаешь книгу с захватывающим сценарием, главными героями и опасностью. Читаешь и молишься, чтобы все у них было хорошо. Чтобы они жили счастливо. Переживаешь до кончиков пальцев, как за настоящих.

Может и есть они настоящие жители нашей жизни. 
Что думаете?

• Ксюша, почему ты повесила это себе на ногу?
• Отвяжись, папа, это красиво.
• Нет, давай, сними, а то нога отвалится.

На следующее утро мы едем в детский сад на машине.  Когда выходим из машины, время от времени приходится останавливаться и нести Ксюшу.  Он не позволяет тереть ногу.  Ей очень больно.  Я вижу, как она хочет моей нежности, ведь ей больно.  Буря внутри меня мешает мне по-человечески пожалеть ее.  Потому что он несет на себе последствия своей глупости.  Да уж, "красивый" браслет на ночь она так и не сняла.  Этот день у Ксюши не заладился, нога так и не отошла.  И она захныкала, когда я забрал ее из «Зерувки».  Ксюша плакала, воспитатели очень переживали, что с ней и лечится ли это.  я раздраженно извинился и попытался объяснить на ломаном польском языке про резинку на ноге.  мы шли молча.  Потому что она сама виновата, даже не услышала совет отца тогда.

Между тем у меня к вечеру жар, я чувствую себя ужасно, все планы рушатся.  отменив все, я ложусь спать в семь часов.  Даша приносит мне выпить, дети заглядывают.  Перед сном я кричу в другую комнату: массажируйте ногу!

Засыпаю…

Я просыпаюсь, когда все уже спят.  Потираю горло, завариваю чай.  Я ложусь.  Мне становится очень скучно.  Я хочу, чтобы кто-то пожалел меня.  Это особенно тяжело, потому что я понимаю, почему это произошло со мной.

Сегодня днем ​​я снова пошел в лес.  Я даже видел там лису.  И солнце пригрело, и я снял один из двух свитеров.  Потом забрался на наблюдательный пункт за птицами.  Там сильный ветер дул мне в голову, и было как-то холодно.  Но адреналин, о встрече с лисой, давал о себе знатьи.  «Красиво», а остальное неважно!  Обрадованный, иду домой, опять же с небольшим кладом "увидел лиса".

По дороге зашел в магазин за метром и понимаю, что надо отметить мороженым.  Беру маленькую и быстро съедаю, чтобы дети не видели.  Ну вот и весь диагноз.

Вот я и лежу, хочу, чтобы меня кто-нибудь пожалел, дуру такую, а все спят.  И я прошу Бога: Господи, дай мне себя пожалеть.  Мне стало тепло, и я сразу вспомнила свою дочь.  Мне стало жаль ее всем сердцем.  Дочь своего отца.

Засыпаю