Сила и слабость момента
Вот мы с детьми вчера жили насыщенностью дня. И сегодня тоже - движение, новое, эмоции, состояния, перемещение, открытия. Все уставшие, но довольные.
Но что дальше?
Видно, что дети нуждаются в каких-то рутинных, долгосрочных делах, действиях, учебе. Раньше мало думал об этом.
А теперь задумался, как я могу давать детям долгосрочное, рутинное, спокойное с вектором в будущее. Это в 100 раз сложнее, потому что все долгосрочное еще теснее связано со смыслом, по моему мнению.
Мысли запутываются, оставлю пока так.
P.S. нужно переходить на цифровой сад, чтобы можно было со временем переписывать те или иные тексты/мысли.
